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邯郸三中教育集团考察北京龙樾实验中学

来源:邯郸教育 编辑: 2017-04-30 21:49:59
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   2017年4月25日,在邯郸三中教育集团校长冯金锁带领下,常务副校长周新平、南校区教学副校长商剑昆和主校区部分中层干部来到北京十一学校龙樾实验中学考察学习管理理念和新高考下的课程管理,十一龙樾中学校长王海霞亲切接见了冯金锁校长一行九人,双方初步达成了合作办学意向,邯郸三中教育集团聘任王海霞校长为教育顾问。
    校长冯金锁一行首先参观了十一龙樾中学特色鲜明的校园文化,语文、数学、外语、物理、政治、历史、地理等核心课程专业教室,书法、地理环宇、物理天地等支撑课程教室,摄影室、泥房子、服装设计、电视台、体育馆、剧场、舞蹈房等功能教室,图书馆、校史馆、办公室等等,其设计无不独具匠心,处处体现学生的主体性,教师的专业特色和主导性。其校园文化建设彰显了引领学生未来人生发展的战略定位,浓郁的文化气息使学生充满了朝气,对自己的未来充满了文化自信和人格自信。
    参观结束后,王海霞校长就新高考课程管理和顶层设计与冯金锁校长一行人进行了深入交谈。王校长说,新高考首先是课程建设,根据学生的不同需求开发出不同层次的课,也就是将国家课程校本化,以适应学生发展需求和满足学校应对新高考的要求。同时,要建立课程研发团队,这一团队的终极目的就是围绕学生低阶思维向高阶思维提升为核心展开。其次是管理方式的转变。当课程落地后,学校行政管理必须转变为行政服务,完全服务于学生,行政真正助力学生发展。为此,王海霞校长建议三中教育集团分“三步走”,第一步,加强宣传,使全体师生达成课改共识。第二步,校内顶层设计,制定发展规划。第三步,核心课程建设,技术支持和分布式管理。
    此外,双方还就具体的走班选课,导师制,评价体系等进行了深入交流和互动。
    冯金锁校长表示,十一学校的国家课程校本化、校本课程精品化、社团活动课程化、导师制、分布式管理、项目责任制和评价体系等方面的做法值得让我们学习和借鉴。
     同时, 冯校长表示,为应对2018年新的高考改革,三中教育集团要成立课程开发委员会,做好顶层设计;提前成立学科委员会、建立学校资源库、研发选课排课技术平台;力争使三中教育集团成为新高考实施的领头雁和排头兵。(编辑/杨伟广  郭现峰)
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